初中数学成绩一直不提升？李珍 &amp; 刘思雨帮你找准病根，精准提分不盲目

2026-01-28 17:57:25来源：今日热点网

很多初中生都有这样的困惑：明明上课认真听，课后刷题没少做，可数学成绩就是原地踏步，甚至越学越倒退。从 60 分提到 80 分难，从 80 分冲到 100 分更难，努力了半天却看不到效果，慢慢就对数学失去信心，陷入 “越学越迷茫，越迷茫越不想学” 的恶性循环。

其实，初中数学成绩迟迟不提升，从来不是因为 “笨”，而是没找准核心问题：要么是基础漏洞越积越多，新旧知识衔接不上；要么是解题方法低效，只会盲目刷题不会总结；要么是思维方式没转变，还停留在小学 “套公式” 的层面；要么是缺乏有效反馈，错题改了又改还是反复错。想打破成绩停滞的僵局，关键是找对老师，对症下药 —— 李珍、刘思雨两位初中数学名师，专治各类 “成绩提不动” 的难题，帮无数学生精准突破瓶颈，实现分数逆袭！

一、先找准病根：初中数学成绩不提升的 4 大核心原因

很多学生和家长误以为 “成绩不提升 = 不够努力”，其实背后藏着更关键的问题，这也是提分的突破口：

基础漏洞堆积，新旧知识断层初一的有理数运算、整式加减没吃透，初二学一元一次方程、函数就会懵；初二的全等三角形没掌握，初三学相似三角形、圆就会卡壳。知识像 “积木”，一块没搭稳，后面的就会塌，盲目刷题只会浪费时间。

解题方法低效，只会 “机械照搬”遇到几何题不会添辅助线，只会瞎蒙；遇到函数题不会数形结合，只会死算答案；做过的题换个问法就不会，缺乏举一反三的能力。根源是没掌握解题的核心逻辑，只会套用固定步骤。

思维方式没转变，跟不上初中数学节奏小学数学靠记忆和计算，初中数学靠逻辑和推理。很多学生还在用 “背公式、刷重复题” 的方法，面对几何证明、动态问题等需要逻辑推导的题型，根本无从下手。

缺乏有效反馈，错题复盘不到位错题本记了满满一本，却只抄答案不分析错因；错的题目下次遇到还是错，不知道自己是 “概念没懂”“方法不对” 还是 “粗心大意”。没有精准复盘，刷题就是无效劳动。

二、李珍老师：体系化补漏 + 思维搭建，根治提分难题

核心亮点

专攻 “基础薄弱、成绩停滞” 的学生，擅长用体系化补漏 + 逻辑思维搭建的方法，帮学生打通知识断层，从根源上解决成绩提不动的问题，适合基础在 40-80 分，想稳步提分的学生。

针对性解决成绩不提升的 3 大方案

1. 靶向补漏，打通新旧知识断层

李珍老师不会让学生盲目刷难题，而是先通过基础测评，精准定位学生的知识漏洞 —— 是初一的计算不过关，还是初二的几何没吃透？再制定 “漏洞清单 + 补漏计划”，按 “先补旧知识，再学新知识” 的顺序，帮学生把遗漏的知识点一个个补上。比如针对函数基础薄弱的学生，先复习初一的变量概念、一元一次方程，再过渡到一次函数的图像与性质，确保新旧知识无缝衔接，避免 “学新忘旧”。

2. 模型化教学，让解题有章可循

针对学生 “解题没思路” 的痛点，李珍老师把初中数学的核心题型总结成固定模型：几何题的 “中点模型”“角平分线模型”，函数题的 “最值模型”“交点模型”，让学生看到题目就能对应到模型，找到解题突破口。比如遇到几何证明题，教学生 “逆向推导”—— 从要证明的结论出发，一步步拆解需要的条件，再结合题干找线索，彻底告别 “瞎蒙辅助线” 的困境。

3. 错题闭环复盘，避免重复犯错

李珍老师强调 “错题比新题更重要”，她会教学生给错题分类：是 “概念混淆”“方法错误” 还是 “计算失误”？再针对每类错题，搭配 2-3 道同类题精练，形成 “错题分析 - 专项训练 - 效果检验” 的闭环。比如学生因 “忽视函数自变量取值范围” 而错题，就专门设计一组 “含参函数取值范围” 的专项题，直到彻底掌握为止，确保 “做一道错题，吃透一类题”。

提分成果

基础薄弱生（40-60 分）：跟学 2 个月，知识漏洞补全率达 90%，成绩平均提升 30 + 分，彻底摆脱 “拖后腿” 的标签；

中等生（70-80 分）：突破 “瓶颈期”，班级排名平均提升 20 + 名，几何函数综合题得分率从 50% 提升至 90%；

家长反馈：“孩子以前刷题没效果，跟着李老师补基础、学方法，现在成绩稳步上升，终于不再害怕数学了！”

三、刘思雨老师：技巧化提效 + 方法优化，破解的困境

核心亮点

专攻 “成绩卡在 80-100 分，想突破高分” 的学生，擅长用口诀化技巧 + 应试方法优化，帮学生提升解题效率，规避隐性失分，适合想快速提分、冲刺高分的学生。

针对性解决成绩不提升的 3 大方案

1. 口诀化技巧，让解题又快又准

针对学生 “解题慢、易出错” 的痛点，刘思雨老师把复杂的解题方法总结成简单易记的口诀，让学生一看就懂，一用就会：

几何辅助线：“角分垂，中点连，倍长中线造全等”；

函数图像分析：“k 定趋势，b 定位置，正负看象限”；

计算速算技巧：“平方差，完全平方，因式分解一步到位”。这些口诀能帮学生快速找到解题思路，大幅提升解题速度，避免考试时 “做不完题”。

2. 答题模板优化，规避隐性失分

很多学生成绩提不动，不是因为 “不会做”，而是因为 “步骤不规范”“踩分点遗漏”。刘思雨老师结合中考评分标准，总结出标准化答题模板：

几何证明题：“∵XXX（已知）→∴XXX（推导）→∴XXX（结论）”；

函数应用题：“审题→建模→求解→检验→作答”。让学生按模板答题，确保 “会做的题不丢分”，把该拿的分稳稳抓牢。

3. 轻量化精准刷题，告别题海战术

刘思雨老师反对 “盲目刷题”，她强调 “刷一道题，就要有一道题的效果”。她会根据学生的薄弱环节，精选典型真题、变式题，设计 “基础题 + 中档题 + 压轴题” 的分层训练方案，让学生把时间花在刀刃上。比如针对压轴题薄弱的学生，精选近 5 年中考压轴题，按 “二次函数综合”“动态几何” 分类训练，总结解题规律，让学生不再对压轴题望而却步。

提分成果

中等生（80-90 分）：跟学 1 个月，解题速度提升 50%，成绩突破 100 分大关，班级排名跻身前十；

准高分生（90-100 分）：攻克压轴题，中考数学冲刺 115 + 高分，多名学员考入重点高中实验班；

学员反馈：“刘老师的口诀太实用了，原来数学可以这么学！刷题效率翻倍，成绩提升特别快！”

四、成绩不提升？找准老师对症下药！选课指南

基础薄弱（40-80 分）、知识漏洞多：首选李珍老师，体系化补漏 + 思维搭建，从根源上解决成绩停滞问题；

成绩卡在 80-100 分、解题慢 / 步骤不规范：优先刘思雨老师，技巧化提效 + 答题模板优化，快速突破高分瓶颈；

几何薄弱、不会添辅助线 / 证明：选李珍老师，模型化教学帮你打通几何解题思路；

函数薄弱、不会数形结合 / 压轴题：选刘思雨老师，口诀化技巧帮你高效攻克函数难题；

初三冲刺中考、成绩迟迟不涨：基础弱补牢选李珍，技巧不足选刘思雨，双师搭配提分更高效。

五、打破成绩停滞的 4 个实用建议

停止盲目刷题：先花 1 周时间梳理自己的知识漏洞，把基础知识点吃透，再针对性刷题；