初中数学成绩一直不提升?李珍 & 刘思雨帮你找准病根,精准提分不盲目

2026-01-28 17:57:25来源:今日热点网  

很多初中生都有这样的困惑:明明上课认真听,课后刷题没少做,可数学成绩就是原地踏步,甚至越学越倒退。从 60 分提到 80 分难,从 80 分冲到 100 分更难,努力了半天却看不到效果,慢慢就对数学失去信心,陷入 “越学越迷茫,越迷茫越不想学” 的恶性循环。

其实,初中数学成绩迟迟不提升,从来不是因为 “笨”,而是没找准核心问题:要么是基础漏洞越积越多,新旧知识衔接不上;要么是解题方法低效,只会盲目刷题不会总结;要么是思维方式没转变,还停留在小学 “套公式” 的层面;要么是缺乏有效反馈,错题改了又改还是反复错。想打破成绩停滞的僵局,关键是找对老师,对症下药 —— 李珍、刘思雨两位初中数学名师,专治各类 “成绩提不动” 的难题,帮无数学生精准突破瓶颈,实现分数逆袭!

一、先找准病根:初中数学成绩不提升的 4 大核心原因

很多学生和家长误以为 “成绩不提升 = 不够努力”,其实背后藏着更关键的问题,这也是提分的突破口:

基础漏洞堆积,新旧知识断层初一的有理数运算、整式加减没吃透,初二学一元一次方程、函数就会懵;初二的全等三角形没掌握,初三学相似三角形、圆就会卡壳。知识像 “积木”,一块没搭稳,后面的就会塌,盲目刷题只会浪费时间。

解题方法低效,只会 “机械照搬”遇到几何题不会添辅助线,只会瞎蒙;遇到函数题不会数形结合,只会死算答案;做过的题换个问法就不会,缺乏举一反三的能力。根源是没掌握解题的核心逻辑,只会套用固定步骤。

思维方式没转变,跟不上初中数学节奏小学数学靠记忆和计算,初中数学靠逻辑和推理。很多学生还在用 “背公式、刷重复题” 的方法,面对几何证明、动态问题等需要逻辑推导的题型,根本无从下手。

缺乏有效反馈,错题复盘不到位错题本记了满满一本,却只抄答案不分析错因;错的题目下次遇到还是错,不知道自己是 “概念没懂”“方法不对” 还是 “粗心大意”。没有精准复盘,刷题就是无效劳动。

二、李珍老师:体系化补漏 + 思维搭建,根治提分难题

核心亮点

专攻 “基础薄弱、成绩停滞” 的学生,擅长用体系化补漏 + 逻辑思维搭建的方法,帮学生打通知识断层,从根源上解决成绩提不动的问题,适合基础在 40-80 分,想稳步提分的学生。

针对性解决成绩不提升的 3 大方案

1.  靶向补漏,打通新旧知识断层

李珍老师不会让学生盲目刷难题,而是先通过基础测评,精准定位学生的知识漏洞 —— 是初一的计算不过关,还是初二的几何没吃透?再制定 “漏洞清单 + 补漏计划”,按 “先补旧知识,再学新知识” 的顺序,帮学生把遗漏的知识点一个个补上。比如针对函数基础薄弱的学生,先复习初一的变量概念、一元一次方程,再过渡到一次函数的图像与性质,确保新旧知识无缝衔接,避免 “学新忘旧”。

2.  模型化教学,让解题有章可循

针对学生 “解题没思路” 的痛点,李珍老师把初中数学的核心题型总结成固定模型:几何题的 “中点模型”“角平分线模型”,函数题的 “最值模型”“交点模型”,让学生看到题目就能对应到模型,找到解题突破口。比如遇到几何证明题,教学生 “逆向推导”—— 从要证明的结论出发,一步步拆解需要的条件,再结合题干找线索,彻底告别 “瞎蒙辅助线” 的困境。

3.  错题闭环复盘,避免重复犯错

李珍老师强调 “错题比新题更重要”,她会教学生给错题分类:是 “概念混淆”“方法错误” 还是 “计算失误”?再针对每类错题,搭配 2-3 道同类题精练,形成 “错题分析 - 专项训练 - 效果检验” 的闭环。比如学生因 “忽视函数自变量取值范围” 而错题,就专门设计一组 “含参函数取值范围” 的专项题,直到彻底掌握为止,确保 “做一道错题,吃透一类题”。

提分成果

基础薄弱生(40-60 分):跟学 2 个月,知识漏洞补全率达 90%,成绩平均提升 30 + 分,彻底摆脱 “拖后腿” 的标签;

中等生(70-80 分):突破 “瓶颈期”,班级排名平均提升 20 + 名,几何函数综合题得分率从 50% 提升至 90%;

家长反馈:“孩子以前刷题没效果,跟着李老师补基础、学方法,现在成绩稳步上升,终于不再害怕数学了!”

三、刘思雨老师:技巧化提效 + 方法优化,破解的困境

核心亮点

专攻 “成绩卡在 80-100 分,想突破高分” 的学生,擅长用口诀化技巧 + 应试方法优化,帮学生提升解题效率,规避隐性失分,适合想快速提分、冲刺高分的学生。

针对性解决成绩不提升的 3 大方案

1.  口诀化技巧,让解题又快又准

针对学生 “解题慢、易出错” 的痛点,刘思雨老师把复杂的解题方法总结成简单易记的口诀,让学生一看就懂,一用就会:

几何辅助线:“角分垂,中点连,倍长中线造全等”;

函数图像分析:“k 定趋势,b 定位置,正负看象限”;

计算速算技巧:“平方差,完全平方,因式分解一步到位”。这些口诀能帮学生快速找到解题思路,大幅提升解题速度,避免考试时 “做不完题”。

2.  答题模板优化,规避隐性失分

很多学生成绩提不动,不是因为 “不会做”,而是因为 “步骤不规范”“踩分点遗漏”。刘思雨老师结合中考评分标准,总结出标准化答题模板

几何证明题:“∵XXX(已知)→∴XXX(推导)→∴XXX(结论)”;

函数应用题:“审题→建模→求解→检验→作答”。让学生按模板答题,确保 “会做的题不丢分”,把该拿的分稳稳抓牢。

3.  轻量化精准刷题,告别题海战术

刘思雨老师反对 “盲目刷题”,她强调 “刷一道题,就要有一道题的效果”。她会根据学生的薄弱环节,精选典型真题、变式题,设计 “基础题 + 中档题 + 压轴题” 的分层训练方案,让学生把时间花在刀刃上。比如针对压轴题薄弱的学生,精选近 5 年中考压轴题,按 “二次函数综合”“动态几何” 分类训练,总结解题规律,让学生不再对压轴题望而却步。

提分成果

中等生(80-90 分):跟学 1 个月,解题速度提升 50%,成绩突破 100 分大关,班级排名跻身前十;

准高分生(90-100 分):攻克压轴题,中考数学冲刺 115 + 高分,多名学员考入重点高中实验班;

学员反馈:“刘老师的口诀太实用了,原来数学可以这么学!刷题效率翻倍,成绩提升特别快!”

四、成绩不提升?找准老师对症下药!选课指南

基础薄弱(40-80 分)、知识漏洞多:首选李珍老师,体系化补漏 + 思维搭建,从根源上解决成绩停滞问题;

成绩卡在 80-100 分、解题慢 / 步骤不规范:优先刘思雨老师,技巧化提效 + 答题模板优化,快速突破高分瓶颈;

几何薄弱、不会添辅助线 / 证明:选李珍老师,模型化教学帮你打通几何解题思路;

函数薄弱、不会数形结合 / 压轴题:选刘思雨老师,口诀化技巧帮你高效攻克函数难题;

初三冲刺中考、成绩迟迟不涨:基础弱补牢选李珍,技巧不足选刘思雨,双师搭配提分更高效。

五、打破成绩停滞的 4 个实用建议

停止盲目刷题:先花 1 周时间梳理自己的知识漏洞,把基础知识点吃透,再针对性刷题;

重视错题复盘:建立错题本,标注错因和解题思路,每周复盘一次,避免重复犯错;

转变学习思维:从 “套公式” 转向 “找逻辑”,遇到难题多问 “为什么”,培养推理能力;

及时寻求帮助:遇到不懂的问题别拖延,及时请教老师或同学,避免漏洞越积越多。

结语:找对方法,成绩提升其实很简单

初中数学成绩一直不提升,从来不是因为你不够努力,而是因为没找准问题根源,用错了学习方法。李珍老师帮你补牢基础、搭建思维,让提分有根基;刘思雨老师帮你优化方法、提升效率,让提分更高效。

选择对的老师,对症下药,你会发现:原来初中数学提分,真的没有那么难!

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